Модель ігрової платформи для вивчення лексики англійської мови

Abstract

Дипломну роботу присвячено питанню розробки інтерактивної платформи довідкового характеру з використанням онлайн-технологій на тему: «Модель ігрової платформи для вивчення лексики англійської мови». У роботі було проаналізовано погляди провідних сучасних дослідників на поняття гейміфікації в освітньому процесі з визначенням її переваг та недоліків; деталізовано її зміст інтерактивної платформи з поліфункційними ігровими технологіями для онлайн-вивчення лексики англійської мови та презентовано узагальнену модель її роботи. Платформа з ігровими цифровими ресурсами містить зручну каскадну структуру, в ній запропоновано систему вправ із використанням гейміфікації, які можуть поєднувати роботу з підручниками та застосування ігрових цифрових ресурсів як при навчанні дітей безпосередньо на уроці, а також під час самостійної роботи.