Педагогічне коригування мовлення дітей середнього дошкільного віку в комунікативно-ігровій діяльності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТрифонова Олена Сергіївна
dc.contributor.authorTryfonova Olena Serhiyivna
dc.date.accessioned2025-04-18T09:51:44Z
dc.date.available2025-04-18T09:51:44Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionТрифонова, О. С. Педагогічне коригування мовлення дітей середнього дошкільного віку в комунікативно-ігровій діяльності = Pedagogical correction of speech of middle preschool age children in communicative and game activity / О. С. Трифонова // Наукові інновації та передові технології. – 2025. – № 4 (44). – С. 1471–1479.
dc.description.abstractУ статті закцентовано на тому, що мовлення є важливим засобом комунікації, розвитку мислення, самовираження дитини та її успішної соціалізації. Водночас, як свідчить практика сьогодення, діти дошкільного віку мають мовленнєві вади. Так, у середньому дошкільному віці спостерігаються різні порушення мовлення, які потребують коригування. Педагогічне коригування мовлення є комплексним процесом, що включає спеціальні методи та прийоми для розвитку правильного мовлення дітей. У статті визначено педагогічне коригування як цілеспрямований вплив вихователя на виправлення мовленнєвих огріхів дітей, зумовлених порушенням фонетико-орфоепічних, лексико-граматичних норм рідного мовлення у спеціально організованому педагогічному процесі. Наголошено на тому, що провідною діяльністю дітей дошкільного віку є ігрова, яка інтегрується з різними видами діяльності, зокрема й комунікативною. Комунікативно-ігрова діяльність – це двокомпонентне утворення, що передбачає вирішення освітніх мовленнєвих завдань, формування комунікативних якостей (правильність, логічність, доречність, виразність, образність, точність) засобами різних видів ігор. Висвітлено причини порушень мовлення дітей на етапі дошкілля (біологічні, психологічні, соціальні), принципи (мотиваційного забезпечення, комплексного добору методів і прийомів, наочності, ситуативно-комунікативної спрямованості, мовленнєвої активності, взаємозв’язку художнього слова і мовлення, індивідуалізації та диференціації, емоційної насиченості коригувально-ігрових завдань) та зміст реалізації супроводу педагогічного коригування мовлення дітей середнього дошкільного віку в комунікативно-ігровій діяльності (інтерактивні платформи для навчання, різноманітні ігри, вправи, ситуації; рекомендації для батьків).
dc.description.abstract1The article emphasizes that speech is an important means of communication, development of thinking, self-expression of a child and his/her successful socialization. At the same time, as practice shows, preschool children have speech disorders. Thus, in middle preschool age, various speech disorders are observed that require correction. Pedagogical correction of speech is a complex process that includes special methods and techniques for the development of correct speech in children. The article defines pedagogical correction as a purposeful influence of the teacher on the correction of children's speech errors caused by violation of phonetic-orthoepic, lexical and grammatical norms of the native language through specially organized pedagogical activities. It is emphasized that the leading activity of preschool children is play, which is integrated with various activities, including communicative ones. Communicative and game activity is a two-component formation that involves solving educational speech tasks, forming communicative qualities (correctness, logic, appropriateness, expressiveness, imagery, accuracy) by means of various types of games. The article highlights the causes of children's speech disorders at the preschool stage (biological, psychological, social), principles (motivational support, complex selection of methods and techniques, visualization, situational and communicative orientation, speech activity, interconnection of the artistic word and speech), individualization and differentiation, emotional saturation of correctional and game tasks) and the content of the implementation of support for the pedagogical correction of speech of middle-aged children in communicative and game activities (interactive learning platforms, various games, exercises, situations; recommendations for parents).
dc.description.provenanceSubmitted by Катерина Білоножко (kateryna.bilonozhko@nuos.edu.ua) on 2025-04-18T09:47:40Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Tryfonova_Olena.pdf: 23740876 bytes, checksum: 2efa45cd2a77c497b98e85ea75098cb2 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: reviewstep - action:reviewaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко(natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2025-04-18T09:50:57Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко(natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2025-04-18T09:51:27Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Наталя Маленко(natalia.malenko@nuos.edu.ua) on 2025-04-18T09:51:44Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-04-18T09:51:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tryfonova_Olena.pdf: 23740876 bytes, checksum: 2efa45cd2a77c497b98e85ea75098cb2 (MD5) Previous issue date: 2025en
dc.identifier.govdochttps://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-4(44)-1471-1479
dc.identifier.govdochttps://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-4(44)
dc.identifier.issn2786-5274 Print
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/10076
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 373.2.016:81-028.31:37.091.33.-027.22
dc.subjectпедагогічне коригування
dc.subjectдіти середнього дошкільного віку
dc.subjectкомунікативно-ігрова діяльність
dc.subjectмовленнєві порушення
dc.subjectпринципи
dc.subjectpedagogical correction
dc.subjectchildren of middle preschool age
dc.subjectcommunicative and game activity
dc.subjectspeech disorders
dc.subjectprinciples
dc.titleПедагогічне коригування мовлення дітей середнього дошкільного віку в комунікативно-ігровій діяльності
dc.title.alternativePedagogical correction of speech of middle preschool age children in communicative and game activity
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Tryfonova_Olena.pdf
Розмір:
22.64 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ДО)